💰欢迎进入🎲官方正版✅温州：扩大优质教育资源供给 让每个孩子“上好学”

温州网讯 金秋开学季，备受关注的温州中学附属初中掀起“红盖头”。新生报到第一天，他们开启校园“打卡”之旅，将手中的沙依次填入校门口、连廊、怀籀亭、操场和图书馆的沙画池里，最终呈现“英奇少年”的字样，而“英奇”正是传承于温州中学的校训“英奇匡国，作圣启蒙”。这是目前温州中学唯一的一所附属学校，“两校今后在特色教师的交流、初高衔接的实践、创新人才的培养、‘小数学家’的培育等诸多方面，都紧密联系。”温中附中校长潘建中说。

这是温州近年来优质教育资源优化布局的一个缩影。作为温州学子的梦想地，8月28日温州中学扩建项目开工的消息令人振奋，新开工项目总用地面积30.62亩，预计将于2026年秋季建成投用，这意味着将有更多学子有机会踏入这所百年名校。

持续扩增优质教育资源，增强人民群众对教育改革发展的获得感幸福感是温州市委市政府的施政目标。温州市实验中学集新校区、温州市实验小学锦绣校区、瓯江口实验学校……近年来，眼看着家门口的优质学校一所所拔地而起，老百姓对“上好学”的期待值拉满。据悉，我市资源布局更趋优化，今年计划实施新改扩建中小学项目121个，截至目前已实施119个，预计秋季完工项目33个（整校新建项目12个）。

为保障教育设施在城市规划建设中的“优先权”和均衡化，今年6月25日，《温州市教育设施规划建设管理条例(草案)》提交市十四届人大常委会第二十一次会议审议。温州拟从立法层面破解“教育设施之急”，围绕细化学区施划、随迁子女学位保障等市民关切的问题进行立法。

义务教育优质均衡化，关系到每个孩子的切身利益。让城乡义务教育趋向均优，离不开优教共享。以“互利互惠”为原则，我市促进每个学校共享共建优质教育资源。乐清市今年建立起集团化办学运行新体系，以集团内毕业年级教师和集团联盟内骨干教师为重点交流对象，三年预计交流1000人次，基本实现校际师资的均衡配置。

“优质均衡不是削峰填谷，而是抬高底部，关注到每一名教师、每一位学生的成长进步。”市教育局相关负责人表示，义务教育优质均衡不仅要整体提升综合质量，更要缩小校际差距。目前全市公办义务教育教共体覆盖率、乡村学校教共体覆盖率、融合共建型教共体占比均达到100%。

普通高中教育是高质量教育体系的重要“拼图”。为回应家长的中考分流焦虑，今年我市通过新办龙港市科技高中、永嘉高级中学等4所普高，以及扩大班额等方式，新增普高学位5825个。办人民满意的教育，不仅要增“量”，更重要的是提质。为引导普通高中朝着“多样化、特色化、高品质发展”，8月21日，我市召开普通高中分类特色办学推进会，会上解读《温州市学术高中、特色高中认定标准》，要求普高明晰特色定位、做强特色基地、深化特色内涵、加强特色保障。据介绍，自2020年我市印发普通高中高品质发展的实施意见以来，经过四年的推进，目前已培育“学术高中”建设学校14所、预备建设学校5所，“特色高中”建设学校20所、预备建设学校10所，覆盖率达50%；认定特色学科基地49个、项目基地33个，正在培育的基地达到115个，普高学校覆盖率67%，推动普高从“高考高质量”走向“育人高品质”发展。

“由于经济文化发展水平、城镇化进程等多方因素影响，当前县中仍存在发展不平衡不充分等问题。”市教育局相关人员说。为破“县中之困”，我市通过教师队伍优化、结对帮扶引领、校园文化品质等十大工程让所有县中学校实现更高质量发展，全力助推“县中崛起”。

今年龙港中学学生徐贤天被北京大学录取，实现办学历史上“清北”零的突破，还有两名学生被上海交通大学录取，7名学生在省“英才计划”培养学生名单中榜上有名，一笔笔亮眼成绩成为龙港中学“崛起”的最好证明。谈起学校飞跃式的发展路，龙港中学党总支书记、校长吕俊杰总结：“学校构建起校本化师资培养体系，激活教师自主成长内驱力，改变学教方式。”2023年，温州中学与龙港中学签约结对帮扶，共建共享优质资源，两校教师集体备课，联合教研。目前全市31所城区普高“牵手”69所县中结对帮扶，实现优质普通高中资源引领的全覆盖，为乡村孩子架起走向美好未来的桥梁。

“让老百姓在优质均衡教育中收获幸福是我们的初心和使命，”市教育局负责人表示，未来，温州将进一步推进基础教育扩优提质，加快打造教育高地、打响“好学温州”品牌，接续奋斗、全力建设好学校、塑造好教师、培育好学生、营造好生态，努力赢得群众好口碑。

来源：温州日报

原标题：扩大优质教育资源供给 让每个孩子“上好学”

记者金叶通讯员陈华明